"أثر إهمال الفروق الفردية في التعلم على أداء طلاب المتوسطة العراقيين دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية". Journal of Imam Al-Kadhum College, م 9, عدد 3, سبتمبر، 2025, ص 163-7, https://doi.org/10.61710/0xv51128.